森林水车教案三年级(森林水车教案)

知识精选 编辑:
导读 大家好,小空来为大家解答以上的问题。森林水车教案三年级,森林水车教案这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!1、教学内容: 聆听:...

大家好,小空来为大家解答以上的问题。森林水车教案三年级,森林水车教案这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!

1、教学内容: 聆听:《森林水车》;编创与活动。

2、教学过程:(一)师生交流:提问:每天早上来上学,同学们彼此之间或同学们和老师都要打招呼问好,你通常会怎样问好?请同学按照自己打招呼的方式示范一下。

3、(同学之间、见了老师,见了长辈等)2、回忆上节课我们学习的歌曲曲名。

4、(二)出示电脑课件1:(歌谱)复习歌曲《早上好》,请同学们自己选择是加入表演来唱还是走步唱。

5、(三)出示电脑课件2:(歌谣)请同学们自由结合先来熟悉一下词,随意读不限制;2、同样是自由结合来创编节奏读歌谣,老师可以简单的示范一下,再请同学们进行编创。

6、出示打击乐器,可以在读歌谣时加入打击乐器,也可以不加乐器,而是加动作都可以。

7、3、进行创编,老师指导;4、分组展示创作成果,老师随时指导。

8、5、鼓励大家课下还可以为这首歌谣编上不同的节奏,读一读,敲一敲,演一演。

9、(四)聆听:《森林水车》出示电脑课件3:欣赏画面,并向同学们简介一下今天要欣赏的乐曲名、作者、国籍等,让同学们对这首管弦乐曲有一个完整的印象。

10、2、结合电脑画面初听全曲,让学生注意聆听音乐。

11、3、初听后请同学们根据自己的理解介绍一下水车的外形、用途及作用,然后教师再向大家介绍一下这首管弦乐的创作背景,让学生对这首乐曲有更进一步的了解。

12、4、复听全曲:请同学们在听后说一说音乐让你想到了什么?你仿佛看到了什么?心情是什么样的?5、结合图片向大家介绍一下欧洲古老的水车,让大家更直观的感受,更进一步体会音乐所表现的场景。

13、6、复听全曲,让学生用色彩或线条来表现自己所听到的水车声、鸟叫声、流水声、太阳升起的感觉,可以画在课本上所出示的空格中。

14、(不限制学生,让他们自由想象,用自己的方式表达对音乐的感受)7、画完后,请同学们畅所欲言,谈谈自己为什么要这么画?表现的是什么?8、最后再听一遍音乐,请同学们跟随音乐自由表演,自己怎样感受的就怎样表现。

15、(五)课堂小结:一起再来回忆一下今天欣赏的乐曲,曲名、作者、国籍、演奏形式等,巩固记忆,加深印象。

16、鼓励大家在课下多听类似这样的好音乐、好歌曲。

本文到此分享完毕,希望对大家有所帮助。

标签:
免责声明:本文由用户上传,如有侵权请联系删除!