大家好,小空来为大家解答以上的问题。大班语言优质课教案《彩虹色的花》，大班语言优质课教案这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！

1、这是一篇关于太阳的幼儿园教案，希望对你有帮助。

2、幼儿园大班语言教案：太阳教师：屈老师【活动目标】培养幼儿热爱大自然的美好情感2、有感情的朗读儿歌并用动作表现儿歌3、理解字词 (海上、草原、冒、森林)【活动重点】理解儿歌 会朗读儿歌【活动难点】用动作表现儿歌【活动准备】儿歌磁带、字卡、挂图、录音机【活动过程】趣味谈话、导入活动教师出示字卡“太阳”，让幼儿认读并表演太阳是怎样升起来的。

3、出示挂图，让幼儿观察上面除了太阳还有什么？让幼儿说说这些森林、山村、大海漂亮吗？为什么？听听儿歌中是怎样说的？2、听录音、儿歌欣赏A:完整欣赏儿歌一遍（小声跟读）提问：儿歌中都说到了那些地方？B、分句欣赏（知道太阳是怎样升起来的）提问：在海上，太阳是怎样升起来的？在草原，太阳是怎样升起来的？在山村，猜猜太阳是怎样升起来的？在森林呐？C、复述儿歌教师根据出示的字卡把儿歌完整的复述一遍3、朗读、理解儿歌教师：“这首儿歌真好听，我们一起用最好听的声音把它读出吧！4、儿歌表演教师：“刚才小朋友读儿歌的时候心情是怎样的？”我们一起表演一下我们的心情吧。

4、5、做识字游戏教师：“刚才小朋友表扬的真棒，咱们的字宝宝都做不住了，让我们一起来和字宝宝做游戏吧！6、活动结束教师：“小朋友今天玩的高兴吗？字宝宝都回家了，咱们听着音乐把书宝宝也送回家吧！活动反思：我觉得整个活动达到了预先设计的目标，甚至比预设的效果要好。

5、通过活动，不仅培养了孩子们对大自然的热爱，也很好的学习了儿歌，认识字词甚至学习了用动作表现儿歌。

6、整个活动的气氛比较活跃，过程也比较完整，幼儿的参与性很高。

7、活动中，幼儿并不是单调的学习儿歌，而是通过逐渐出示字卡，之后采用了儿歌表演，让幼儿在熟悉到巩固的环境中，进行“无意”的学习，同时也增加了趣味性。

8、最后一个环节也是整个活动的亮点，因为大班幼儿喜欢比赛性质的活动，所以我设计了“争棋子”的游戏，让整个活动在幼儿情绪高涨中结束。

9、但活动中也有不足之处，比如在活动中提题时，并没有面向所有幼儿，如果能让多点幼儿来做回答，那样会更好。

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