无论护理环境如何，管理老年人及其家庭护理人员的护理过渡在快速变化的医疗保健系统中尤其具有挑战性。患者出院通常需要撰写处方、创建出院摘要以及家庭护理团队咨询，这需要更复杂的协调和规划。

在《专业护理杂志》上的一篇新文章中，宾夕法尼亚大学护理学院 (Penn Nursing) 的教育工作者和研究人员分享了实践，描述了如何将过渡护理模式 (TCM) 成功纳入执业护士课程以解决这一问题。本文解释了中医的循证干预措施如何帮助执业护士更好地与急症护理人员合作，更有效地管理具有复杂护理需求的老年人的护理协调。

题为“将过渡护理模式纳入 NP 计划课程以实现护理协调能力”的文章可在线获取。

“当执业护士学生意识到并参与中医时，他们学会了如何做出临床决策，支持多个医疗团队成员以及跨环境(例如医院和家庭)从一个级别的护理平稳过渡到另一个级别的护理，”主要作者 Maria LoGrippo 博士、注册护士、MSN、NE-BC、实践副教授、凯勒家族课程事务与创新助理院长 Maria LoGrippo 说道。“这种基于能力的方法使成人老年学急症护理护士从业人员能够识别和解决过渡护理方面的差距，从而提高高风险老年人的成本和质量。”