【小学学雷锋工作总结】为深入贯彻落实雷锋精神，弘扬中华民族传统美德，增强学生的服务意识和社会责任感，我校在2024年度开展了形式多样、内容丰富的学雷锋主题活动。通过一系列活动的开展，不仅增强了师生的集体荣誉感，也进一步推动了校园精神文明建设。现将本年度学雷锋工作情况总结如下：
一、主要工作内容
1. 主题宣传教育
利用国旗下讲话、班会课、黑板报等形式，广泛宣传雷锋事迹和雷锋精神，引导学生树立正确的价值观。
2. 志愿服务活动
组织学生走进社区、敬老院、公园等场所，开展清洁环境、关爱老人、文明劝导等志愿服务活动。
3. 爱心捐赠活动
鼓励学生捐赠书籍、衣物、学习用品等，帮助有需要的同学，培养学生的爱心与责任感。
4. 榜样学习活动
通过观看雷锋纪录片、阅读雷锋日记等方式，让学生深入了解雷锋的成长经历和奉献精神。
5. 校园文明创建
在校园内设立“学雷锋”宣传栏，开展“我为同学做一件好事”等活动，营造良好的校园文化氛围。
二、活动成效总结
| 活动项目 | 参与人数 | 活动次数 | 主要成果 |
| 主题宣传教育 | 1200人 | 8次 | 提高学生对雷锋精神的认知度 |
| 志愿服务活动 | 300人 | 6次 | 增强学生社会实践能力 |
| 爱心捐赠活动 | 400人 | 2次 | 捐赠物资价值约5000元 |
| 榜样学习活动 | 1000人 | 4次 | 激发学生向榜样学习的热情 |
| 校园文明创建 | 全体师生 | 持续进行 | 营造文明和谐校园氛围 |
三、存在问题与改进措施
虽然本年度学雷锋活动取得了一定成效，但仍存在一些不足之处：
- 参与积极性不均衡：部分班级和学生参与度较低。
- 活动形式较为单一：缺乏创新性和吸引力。
- 持续性不够：部分活动仅停留在短期集中开展阶段。
改进措施：
1. 加强宣传引导，提升全体师生对学雷锋活动的重视程度；
2. 创新活动形式，结合学生兴趣开展更具互动性的活动；
3. 建立长效机制，将学雷锋活动常态化、制度化。
四、下一步工作计划
1. 将学雷锋活动纳入学校德育工作体系，制定长期规划；
2. 开展“学雷锋标兵”评选活动，树立典型，激励更多学生参与；
3. 加强家校联动，引导家长共同参与学雷锋教育；
4. 结合重大节日和纪念日，开展系列主题教育活动。
通过本年度的学雷锋活动，我校师生进一步增强了社会责任感和集体荣誉感，雷锋精神已逐渐融入校园文化建设中。今后，我校将继续以雷锋精神为引领，不断深化德育内涵，努力打造更加文明、和谐、积极向上的育人环境。