吃鲫鱼说阅读答案(我说我阅读答案)

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导读 1 大家好,小问来为大家解答以上问题。吃鲫鱼说阅读答案,我说我阅读答案这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!1、围绕老师,文章前...
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大家好,小问来为大家解答以上问题。吃鲫鱼说阅读答案,我说我阅读答案这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!

1、围绕老师,文章前后详写了两件事情。

2、请简要概括并填写在横线上。

3、(2分) ① →②学校让她负责教研,她却坚持上课直到退休→③ 。

4、 阅读下面的句子,联系上下文,探究括号中的问题。

5、(4分) ⑴她若无其事地接着说:“你们大家看看我,能说说我的一些特点吗?不许恭维我啊。

6、”大家听了都笑。

7、(老师为什么是“若无其事”的?) ⑵我的眼泪喷涌而出。

8、(“喷涌而出”体现了“我”怎样的情感?) 下面是当年课堂上师生精彩的对话。

9、请选择其中一句,任选一个角度赏析。

10、(2分) ①“她的头发天生的黑,可以说黑得像猴子,也可以说顺滑得似瀑布。

11、” ②“你你的眉心有颗红痣,圆圆的,像一枚红豆镶在那儿,泛着柔润的红晕。

12、” 选择第 句。

13、赏析: “好!”在文中出现了两次,从这两个“好!”上,你可以看出这是一个怎样得老师?试分别做简要概括。

14、(2分) 结合自身的经历,写出你感受最深的与老师在课堂上的一次交流。

15、(2分) 答案: ①“我”上课走神,老师引导“我”集中注意力并积极发言。

16、②老师脑梗严重,仍记得当年的教学情景。

17、评分:共2分。

18、每点1分,意思对即可。

19、 ⑴因为老师已经巧妙地提醒了走神的学生,若无其事,正是为了保护学生的自尊,不想让学生尴尬,体现出老师对学生的关爱和巧妙的交流艺术。

20、评分:共2分。

21、意思对即可。

22、 ⑵看到老师的病情,伤心,难过之情难以控制,体现了“我”对老师深深的爱怜、痛惜。

23、评分:共2分。

24、答案应含有“对老师的深情”“情感难以控制”两点内容,每点1分,意思对即可。

25、 示例一:第①句,运用比喻,生动形象地写出了学生头发的美,字里行间流露出赞美之情。

26、从而表现了老师高超的语言艺术,也表现了老师的细心、爱心,对学生的观察细致入微。

27、 示例二:第②句,运用比喻,生动形象地写出了老师的亲切温和,表现了学生在老师的引领下,对学习内容的领悟,也表现了学生对老师的关爱心领神会。

28、等等 评分:共2分。

29、也可任选其他角度,如联想和想象、词语的赏析等,表达合理即可。

30、 第一个“好”表现的是一个善于鼓励学生的老师;第二个“好”表现的是一个热爱本职工作的老师。

31、评分:共2分。

32、每点1分,可有不同角度,合理即可。

33、 示例略。

34、评分:共2分。

35、“交流”能较好地体现“感受深”,表达通顺即可。

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