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1、 本书内容包括新课程视野中的教师角色,传统教师角色受到的挑战以及重新思考教师角色的必然性,并且详细介绍了新课程下教师角色的新定位以及新课程下教师角色的应对和调适,在本书中也简单介绍了教师角色失调的原因。
2、希望本书的内容,给新课程改革中面对挑战压力的教师们提供一个视角,通过对过去和未来教师的角色进行了反思和分析,以帮助教师们更好地把握自己的角色定位,帮助教师们更加健康地成长!。
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