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这种说法是不准确的。

小学课文通常是经过严格筛选和审核的，其内容应该是真实、准确、合法的。

如果发现小学课文存在造假的情况，可能是个别案例或者误传。

对于这种情况，应该及时与学校或教育部门联系，以便得到正确的解释和处理。

同时，我们也应该尊重课本的权威性和教育部门的审核工作，不要随意传播不实信息。

此外，作为公众，我们也应该保持理性思考和辨别真伪的能力，不盲目相信一些不负责任的言论，避免造成不必要的误解和负面影响。