【小班感恩节活动教案】在幼儿园教育中，感恩教育是培养幼儿良好品德的重要组成部分。通过开展感恩节主题活动，不仅能让孩子们了解感恩的意义，还能增强他们的情感表达能力和集体意识。以下是一份针对小班幼儿的“小班感恩节活动教案”的总结与实施计划。
一、活动目标
| 项目 | 内容 |
| 认知目标 | 了解感恩节的由来及意义，知道感恩是一种美德。 |
| 情感目标 | 培养幼儿对家人、老师和同伴的感激之情，学会表达感谢。 |
| 行为目标 | 能用简单的语言或行动表达对他人的感谢，如说“谢谢”、送礼物等。 |
二、活动准备
| 类别 | 内容 |
| 教具准备 | 感恩节主题图片、手工材料（彩纸、贴纸、胶水等）、音乐《感恩的心》 |
| 环境布置 | 教室布置成温馨的感恩氛围，张贴感恩节相关海报和幼儿作品 |
| 家长配合 | 提前通知家长，鼓励孩子在家表达对家人的感谢，并拍照记录 |
三、活动流程
| 时间 | 活动内容 | 活动形式 |
| 9:00-9:15 | 欢迎导入 | 教师通过故事或图片引导幼儿进入感恩节主题 |
| 9:15-9:30 | 感恩节知识讲解 | 用简单语言介绍感恩节的来历和意义 |
| 9:30-10:00 | 手工制作：感恩贺卡 | 幼儿在教师指导下制作简单的感恩贺卡，送给父母或老师 |
| 10:00-10:20 | 情感表达环节 | 幼儿轮流说出“我最想感谢的人”并表达感谢 |
| 10:20-10:40 | 集体游戏：感恩接力 | 通过游戏让幼儿体验合作与分享，增强团队意识 |
| 10:40-11:00 | 总结与分享 | 教师总结活动内容，展示幼儿作品，鼓励幼儿回家继续表达感恩 |
四、活动延伸
| 方面 | 内容 |
| 家庭互动 | 鼓励幼儿回家后向家人说“我爱你”或做一件力所能及的事情表达感谢 |
| 区角活动 | 在美工区投放更多感恩主题材料，供幼儿自由创作 |
| 后续跟进 | 在日常生活中持续引导幼儿关注他人、表达感谢 |
五、活动反思
本次活动以情感教育为核心，结合动手操作和互动游戏，增强了幼儿的参与感和表达欲望。大部分幼儿能够积极参与，部分孩子在表达感谢时仍显害羞，今后可在日常活动中多提供表达机会，逐步提升他们的自信心和语言能力。
通过这次感恩节活动，不仅让幼儿感受到节日的温暖，也让教师和家长共同见证了孩子们的成长与变化。感恩教育应贯穿于日常教学中，让爱与感谢成为孩子成长路上的重要基石。