【少加偏旁组词】在学习汉字的过程中，很多学生会遇到“少加偏旁组词”的问题。这类题目通常要求在给定的字中减少一个偏旁，然后根据剩下的部分进行组词。这种练习有助于增强对汉字结构的理解，提高识字和组词能力。
以下是对“少加偏旁组词”题型的总结与示例，帮助学生更好地掌握这一类题目。
一、总结
“少加偏旁组词”是指在原字的基础上去掉一个偏旁，形成一个新的字或词，并用这个新字进行组词。这类题目考察的是对汉字结构的熟悉程度以及词语的运用能力。
常见的做法是：
1. 找出原字中的偏旁；
2. 去掉其中一个偏旁，得到一个新字；
3. 根据新字进行组词。
例如：“清”字去掉“氵”后变为“青”，再用“青”组词如“青山”、“青草”。
二、示例表格
| 原字 | 去掉的偏旁 | 新字 | 组词示例 |
| 清 | 氵 | 青 | 青山、青草、青春 |
| 红 | 纟 | 东 | 东方、东西、东南 |
| 果 | 木 | 里 | 里面、里外、里边 |
| 路 | 足 | 路 | 道路、路线、路程 |
| 甜 | 甘 | 人 | 人民、人类、人们 |
| 帮 | 丷 | 力 | 力气、力量、努力 |
| 明 | 日 | 月 | 月亮、月光、月色 |
| 好 | 女 | 子 | 孩子、儿子、女子 |
| 值 | 人 | 植 | 植物、植树、种植 |
| 热 | 火 | 热 | 热情、热天、炎热 |
三、小结
通过“少加偏旁组词”的练习，可以帮助学生理解汉字的构成方式，提升对字形和字义的敏感度。同时，这种练习还能锻炼学生的思维灵活性，让他们在拆分和重组中加深对汉字的认识。
建议学生在学习过程中多做类似练习，结合实际语境进行记忆，效果更佳。