在她的论文中，博士。医学流行病学和生物统计学系的学生刘盛新研究了儿童期 1 型糖尿病和神经发育障碍之间共病背后的潜在机制，并探讨了其对健康和教育成果的影响。她的目标是改进早期发现、预防和管理策略，以提高受影响儿童和青少年的生活质量。

您的论文中最重要的结果是什么?

我们发现，儿童期发病的 1 型糖尿病与神经发育障碍的风险增加有关，其中在血糖控制不够充分的人群中观察到的风险最高。此外，我们发现，神经发育障碍与儿童期 1 型糖尿病患者的血糖控制不佳以及患糖尿病肾病和视网膜病变的风险增加有关。此外，我们注意到，儿童期发病的 1 型糖尿病和 ADHD 共病似乎与实现从义务教育学校到大学的教育里程碑的几率较低有关。

您为什么对这个话题感兴趣?

从医学培训的早期开始，我就被身体和心理健康之间错综复杂的关系所吸引。由于糖尿病研究的多方面性及其对个人和社区的广泛影响，这种基本兴趣很快就转化为对糖尿病研究的特别关注。但除了 1 型糖尿病等疾病的生理表现之外，真正引起我共鸣的是受影响个体的日常挣扎。

一个年轻人的想法不仅要努力应对糖尿病管理的严格要求(包括严格的胰岛素治疗方案和永久监测)，还要应对与神经发育障碍相关的额外认知和行为挑战，这真的让我感动。然而，我们目前缺乏全面的认识，加剧了这种情况的紧迫性。虽然我们承认这些双重挑战，但我们对它们的交叉点和影响的把握仍处于形成阶段。

这种知识差距不仅阻碍了最佳护理，而且削弱了社会对这些年轻人面临的独特挑战的认识。正是在这种背景下，我发现自己有责任深入研究 1 型糖尿病和神经发育障碍之间的共病，以获得博士学位。研究。