【五年级研究报告作文400字】在小学五年级的学习中，我们开始接触一些简单的研究报告写作。研究报告是一种通过调查、观察和分析来总结某一主题的书面表达方式。它不仅锻炼了我们的写作能力，也培养了我们的逻辑思维和信息整理能力。
本次研究的主题是“校园里的植物种类”。我们通过实地观察、查阅资料和小组讨论的方式，收集了关于校园内常见植物的信息，并进行了分类和总结。
一、研究
在这次研究中，我们主要了解了以下几点：
1. 研究目的：了解校园内常见的植物种类及其特点。
2. 研究方法：实地观察、拍照记录、查阅资料、小组讨论。
3. 研究过程：
- 第一周：确定研究主题，制定计划。
- 第二周：在校园内进行观察，记录植物名称和特征。
- 第三周：查找相关资料，补充植物知识。
- 第四周：整理资料，撰写研究报告。
4. 研究成果：整理出校园内常见的10种植物，并制作了简单的介绍表格。
二、植物种类汇总表
| 序号 | 植物名称 | 特点描述 | 生长环境 |
| 1 | 绿萝 | 叶片宽大，耐阴，适合室内种植 | 教室窗边、走廊角落 |
| 2 | 合欢树 | 叶片细小，花粉红色，夏季开花 | 校园操场周围 |
| 3 | 银杏树 | 叶片扇形，秋季变黄，寿命长 | 学校主干道两侧 |
| 4 | 松树 | 常绿乔木，针叶，耐寒 | 花坛边缘 |
| 5 | 月季花 | 花色丰富，四季开花 | 花坛、绿化带 |
| 6 | 玉兰树 | 花朵洁白，芳香，春季开放 | 校园入口处 |
| 7 | 竹子 | 茎秆中空，生长迅速 | 花坛边、围墙旁 |
| 8 | 蒲公英 | 花朵黄色，种子随风飘散 | 路边、草地 |
| 9 | 薄荷 | 叶片有香味，可食用 | 实验室旁边 |
| 10 | 紫藤 | 攀援植物，花朵紫色，春季盛开 | 教学楼前廊架 |
三、研究体会
通过这次研究报告的写作，我学会了如何有条理地整理信息，也明白了科学研究需要耐心和细致。同时，我也更加热爱校园环境，认识到植物对美化环境和净化空气的重要性。
这次研究虽然时间不长，但让我收获了很多。希望以后还能有机会进行更多有趣的课题研究！